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少儿英语学习中的错误认知

时间:2020-09-16

 随着8090后一代人成为了社会的中坚力量,对于英语早教问题要比父辈们重视得多。因为吃过学习英语哑巴亏的家长们,深知早点让孩子接触英语的重要性,因此,在英语的早教非常的关注。不过,家长们在为孩子们辅导英语的时候,也是常犯几个错误,那么看一下有关英语的几个错误认知。

1、过分重视单词的数量

很多父母,在检验孩子的学习成果的时候,比较追求孩子 认识单词的数量,仿佛孩子认识得越多,就感觉拿回了学费一样。其实早教不仅仅在于孩子对于英语单词数量的认识,更应该是质的认识。 
就好比在易贝乐学习一样,更加重视不同情景孩子的英语应用能力的培养,通过游戏、歌曲、动漫电影等形式,吸引孩子开口跟着学习英语,实现了在体验中真正掌握了英语用法,这也是寓教于乐的形式。

 

2、用大人的方法学习“背诵”英文

父母小时候学英文往往就是靠背单词,背句型、背课文,以及隔三差五的英语考核。这种学习方式对于孩子来说,不仅效果差,而且很容易反感,使得学习英语反倒成了一种负担,这也是很多父母没法学好英语的问题所在了。
 易贝乐推出了是针对少儿的孩子制定的一种学习方案。通过中外教的营造的一个轻松的英语学习环境,让孩子自然而然的接触英语,长期以往,孩子不知不觉的培养了英语思维和英语听力。

 

3、过于重视老师,不注重自我消化

启蒙孩子学习英语,老师非常的关键,因为英语是需要有个专业的老师指导学习,这样才会更加轻松呀,不过,一节课的学习时间毕竟是有限的,除了需要老师的指导外,更需要家长的监督。
  

在英语早教的过程中以上三个问题是非常常见的误区,未必避免家长们陷入误区,培养孩子学习英语,更加应该选择一个对的英语培训机构学习。

 


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